محرك البحث لمكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمن
محرك بحث يمني يهدف الى تجميع فهارس كافة مكتبات مؤسسات التعليم والبحث العلمي في اليمنبحث بالمؤلف
نتائج البحث عن (Jeremy L) / عربي = 8 سجلات
- التصنيف
- 571.6 (علم الأحياء علوم الحياة) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Stephen R. Bolsover // Elizabeth A. Shephard // Hugh A. White // Jeremy S. Hyams
- الموضوع
- Cytology // SCIENCE -- Life Sciences -- Cell Biology
- الناشر
- Hoboken, N.J.: Wiley-Blackwell
- الطبعة
- 3rd ed
- سنة النشر
- 2011
- ISBN
- 9780470526996
- متاح في
- مكتبة جامعة آزال للتنمية البشرية
- التصنيف
- 617.96 (العلوم الطبية الطب) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Jeremy N. Cashman // R. Michael Grounds
- الموضوع
- Anesthesia // Critical care medicine
- الناشر
- Cambridge, UK ; New York: Cambridge University Press
- سنة النشر
- 2007
- ISBN
- 9780521706490
- متاح في
- مكتبة جامعة آزال للتنمية البشرية
- التصنيف
- 612 (العلوم الطبية الطب) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Jeremy P. T. Ward // R. W. A. Linden
- الموضوع
- physiology -- outlines, syllabi, etc // Physiological Phenomena // medical -- physiology // science -- life sciences -- human anatomy & physiology // bo
- الناشر
- chichester, west sussex, uk: john wiley & sons
- سنة النشر
- 2013
- ISBN
- 9781118634776
- متاح في
- مكتبة جامعة آزال للتنمية البشرية
- التصنيف
- (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Barrie Sosinsky // Jeremy Moskwitz
- الناشر
- New Delhi: Techmedia
- سنة النشر
- 2000
- متاح في
- المكتبة المركزية - جامعة العلوم الحديثة
- التصنيف
- 617.4307 (العلوم الطبية الطب) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Jeremy Begg
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 420.72 (اللغة الإنجليزية، والإنجليزية القديمة (الانجلو ساكسونية)) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- JEREMY HARMER
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
(7) MORE THAN WORDS
- التصنيف
- 828.116 (الأدب الإنجليزي) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- Jeremy Harmer
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
- التصنيف
- 626.11 (الهندسة والعمليات المتعلقة بها) - (كتاب / عربي)
- المؤلف
- JEREMY COMFORT
- متاح في
- مكتبة جامعة الملكة أروى
نتائج البحث عن (Jeremy L) / عربي = 8 سجلات
جميع الحقوق محفوظة لمركز تقنية المعلومات في التعليم العالي © 2024